Обладнення для кабінетів

Рулетка Використовується в кабінеті математики загальноосвітнього навчального закладу під час проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Прилад застосовується для визначення довжини відстані або розмірів тіл і т.і. Характеристики Довжина рулетки 5 м. Ціна поділки 1 мм. Метр демонстраційний Використовується в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу. Міліметрові, сантиметрові та дециметрові поділки виділені кольором. Характеристики Габаритні розміри 1010х65х7мм Має міліметрові, сантиметрові, дециметрові поділки Діапазон вимірювань 1мм…100см Маса 440г Виготовлений з міцного пластику і оснащений тримачем. Набір класного інструменту Використовується в кабінеті математики загальноосвітнього навчального закладу. Склад - метр демонстраційний - 1шт. - трикутник класний 45*45 - 1шт - трикутник класний 30*60 - 1шт - циркуль класний - 1шт - транспортир класний - 1шт Характеристики Набір виготовлений з міцної пластмаси. Комплект стендів "Формули" Використовуються в кабінеті математики загальноосвітнього навчального закладу Склад: Квадратне рівняння - 500х430 Основні тригонометричні формули + логарифми та їх властивості - 720х430 Степінь та його властивості + формули скороченого множення - -720х430 Правила зберігання: Зберігати посібник слід в сухому приміщенні з кімнатною температурою (15-25С) при відносній вологості повітря не більше 80%. Модель-аплікація "Осі координат" (пластик) Посібник складається з трьох координатних осей (X, Y, Z), які вивішуються на металевій класній дошці на весь період вивчення теми і дозволяють економити час уроку при побудовах. Не заважають стиранням крейди з дошки. -осі координат надруковані на пластику -шкали не оцифровані, ціна ділення 5 см -осі не скріплені між собою -посібник кріпиться на класну дошку магнітними кнопками. «Математичні ваги» допомагають в навчанні рахунку через веселу і цікаву гру під девізом: «Зваж правильну відповідь». Це чудовий помічник у розвитку дитини, його математичних здібностей і логіки. Ваги допомагають освоїти основні дії математики: рахунок, додавання, віднімання, множення і ділення. І все це в ігровій формі. Наприклад, можна грати так: на одному боці вагів вішаємо вантаж під цифрою «9», на іншій стороні під цифрою «2». Питання: «Скільки треба додати до 2, щоб вийшло 9?» Малюкові потрібно повісити свій вантаж під цифрою-відповіддю. Він або одразу вирахує відповідь, або буде вішати вантаж під різними цифрами і шукати відповідь. Якщо відповідь правильна, вантаж під цифрою «7», то ваги прийдуть у рівновагу. Якщо вантаж буде під іншою цифрою, то рівноваги не буде. Модель призначена для демонстрації та вивчення будови геометричних фігур на уроках математики. Модель сприяє розвитку об'ємно-просторового мислення і конструктивних здібностей учнів. В комплект входить: модель куба + магнітна розгортка його поверхні. Виготовлена з міцного гнучкого пластику. Набір "Частини цілого на колi. Прості дроби" (пластиковий) Використовується в якості демонстраційного матеріалу під час вивчення математики в початкових класах. Технічні характеристики та комплектація: Навчальний посібник призначений для демонстрації поняття "дроби". Сектори кола мають магніти, що дозволяє демонструвати набір на сталевій класній дошці. Складається з набору секторів кола, маркірованих по його долях. Склад: - 1/2 - 2шт - 1/3 - 3шт - 1/4 - 4шт - 1/5 - 5шт - 1/6 - 6шт Виготовлено з пластика, пофарбовано в яскраві кольори, має магнітне кріплення. До комплекту входять друковані зображення (6од.) Комплект постачається в коробці з укладкою для зберігання. Діаметр кола не менше 20см. КУТИ НА ПЛОЩИНІ ТРИКУТНИК. ЕЛЕМЕНТИ ТРИКУТНИКА ПРЯМОКУТНИЙ ТРИКУТНИК ПАРАЛЕЛОГРАМ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ТРИКУТНИКІВ ДЕЯКІ КОРИСНІ ВЛАСТИВОСТІ ПАРАЛЕЛОГРАМА КОЛО ТА ЙОГО ЕЛЕМЕНТИ ФОРМУЛИ ДЛЯ ОБЧИСЛЕННЯ ПЛОЩ ЧОТИРИКУТНИКІВ, РАДІУСІВ ОПИСАНИХ І ВПИСАНИХ КІЛ ФОРМУЛИ ДЛЯ ОБЧИСЛЕННЯ ПЛОЩ ТРИКУТНИКІВ, РАДІУСІВ ОПИСАНИХ І ВПИСАНИХ КІЛ ПРЯМОКУТНА СИСТЕМА КООРДИНАТ КООРДИНАТИ ВЕКТОРА. ДІЇ НАД ВЕКТОРАМИ В КООРДИНАТНІЙ ФОРМІ ВІДСТАНІ У ПРОСТОРІ ВЕКТОРИ КУТИ В ПРОСТОРІ РОЗМІЩЕННЯ ВИСОТИ ПІРАМІДИ ФОРМУЛИ ДЛЯ ОБЧИСЛЕННЯ ПЛОЩ ПОВЕРХОНЬ І ОБ’ЄМІВ ГЕОМЕТРИЧНИХ ТІЛ