ДК 021:2015:39160000-1 -Шкільні меблі

Доброго дня, шановний Замовник. Згідно Закону України, вимагаємо надати нам детальне роз'яснення з усіма конкретними посиланнями на умови та вимоги підготовки тендерних пропозицій щодо оголошення про проведення спрощеної закупівлі та Закону України, щодо відхилення (Протокол № 64 від 07.12.2021 р. щодо прийняття рішення уповноваженою особою) тендерної пропозиції ТОВ "ФОРМАКС ГРУП" за ідентифікатором закупівлі UA-2021-11-22-012138-a. Нагадуємо Вам, що одними із основних принципів здійснення державних закупівель є: • максимальна економія, ефективність та пропорційність; • об’єктивне та неупереджене визначення переможця процедури закупівлі/спрощеної закупівлі; • запобігання корупційним діям і зловживанням. тому просимо надати нам детальне роз'яснення причин відхилення нашої доволі економічно вигідної цінової пропозиції. Дякуємо!

Шановний Замовник Згідно технічного завдання Шафу виготовлено із ламінованої деревинно-стружкової плити (ДСП), кольору «бук». Яка товщина крайки потрібна. Вимагаємо внести відповідну інформацію в технічну документацію.

Шановний Замовник Згідно технічного завдання Шафу виготовлено із ламінованої деревинно-стружкової плити (ДСП), кольору «бук». Яка товщина ДСП потрібна. Вимагаємо внести відповідну інформацію в технічну документацію.

Шановний Замовнику! Звертаємо Вашу увагу, що технічний опис стільців суперечить Наказу МОН № 238 від 23.03.2018 р. та ГОСТу 11016-93 (ИСО 5970-79) «Стільці учнівські. Типи і функціональні розміри», ДСТУ ГОСТ 22046:2004 «Меблі для навчальних закладів. Загальні технічні вимоги». Відповідно до Наказу МОН № 238 від 23.03.2018 р., шкільні меблі мають відповідати таким вимогам: - Ергономічність - заокруглені кути стільниць, спинок та сидінь; - Безпечність - відсутність гострих кутів; Ця ж вимога зазначена в п. 2.6 ГОСТу 11016-93 (ИСО 5970-79) «Стільці учнівські. Типи і функціональні розміри». Однак в відповідно до Додатку 2 до оголошення про проведення спрощеної закупівлі , в технічних параметрах стільця відсутні вимоги, що кути спинки та сидіння стільця мають бути заокруглені. Наголошуємо, що закупівля меблів, які суперечать вищезазначеним стандартам є порушенням чинного законодавства України. Вимагаємо привести Ваше технічне завдання у відповідність до чинного законодавства, зокрема Наказу МОН № 238 від 23.03.2018 р. та ГОСТу 11016-93 (ИСО 5970-79), ДСТУ ГОСТ 22046:2004.

Шановний Замовнику! Звертаємо Вашу увагу, що технічний опис парт та стільців суперечить ДСТУ ГОСТ 22046:2004, ГОСТу 11015-93(ИСО 5970-79) , ГОСТу 11016-93 (ИСО 5970-79) та наказу Наказу МОН № 143 від 07.02.2020. Закупівля таких меблів є порушенням чинного законодавства! Відповідно до Додатку 2 до оголошення про проведення спрощеної закупівлі , в технічних параметрах парти і стільця відсутні будь-які згадки про маркування ростових груп, у той час як таке маркування є обов’язковим . Відповідно до п. 2.1 ГОСТу 11015-93 (ИСО 5970-79) учнівські столи мають виготовлятися шести номерів та мати кольорове маркування. Відповідно до ГОСТу 11016-93 (ИСО 5970-79), учнівські стільці мають виготовлятися шести номерів та мати кольорове маркування. Згідно зі Звітом про результати аудиту ефективності використання коштів субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на забезпечення якісної, сучасної та доступної загальної середньої освіти «Нова українська школа», затвердженим рішенням Рахункової палати від 26.11.2019 № 33-1, «найбільш поширеним та суттєвим порушенням при використанні коштів (виявлено у 21 з 29 об'єктів контролю) є придбання шкільних меблів (парт та стільців), що не відповідають вимогам ДСТУ ГОСТ 22046:2004 "Меблі для навчальних закладів. Загальні технічні вимоги", ГОСТу 11015-93 "Столи учнівські. Типи і функціональні розміри.". Здебільшого йдеться про відсутність регулювання кута нахилу стільниці парт, маркування ростової групи. Вимагаємо привести Ваше технічне завдання у відповідність до чинного законодавства, зокрема Наказу МОН від № 143 від 07.02.2020, ДСТУ ГОСТ 22046:2004 «Меблі для навчальних закладів. Загальні технічні вимоги», ГОСТу 11015-93 «Столи учнівські. Типи і функціональні розміри.», ГОСТу 11016-93 (ИСО 5970-79) «Стільці учнівські. Типи і функціональні розміри».

Шановний Замовнику! Звертаємо Вашу увагу, що технічний опис парт в частині з функціональних розмірів суперечить Наказу МОН № 143 від 07.02.2020, ДСТУ ГОСТ 22046:2004 «Меблі для навчальних закладів. Загальні технічні умови», ГОСТ 11015-93 (ИСО 5970-79) і закупівля таких столів є порушенням чинного законодавства. Відповідно до Додатку 2 до оголошення про проведення спрощеної закупівлі, в описі другої позиції товару «Парта» зазначено наступне: «Стільниця парти складається з двох частин: - Перша - розміром 600×140 мм, кріпиться перпендикулярно до ніжок парти та має накладну пластикову підставку під ручку розміром 42×230×11 мм. - Друга - розміром 600×450 мм із заокругленими кутами.» Таким чином, загальна довжина стільниці становить 590 мм, що прямо суперечить ДСТУ 22046:2004 та ГОСТ 11015-93 (ИСО 5970-79). Згідно з Типовим переліком, Наказом Міністерства освіти і науки України від 07 лютого 2020 року № 143, вимоги до меблів визначаються відповідно до санітарного законодавства та національних стандартів України ДСТУ 22046:2004 «Меблі для навчальних закладів. Загальні технічні умови» та ГОСТ 11015-93 (ИСО 5970-79) «Столи учнівські. Типи і функціональні розміри». Крім того в п. 4.1 ДСТУ ГОСТ 22046:2004 зазначено, що типи і функціональні розміри учнівських столів, стільців і парт мають відповідати вимогам ГОСТу 11015-93 (ИСО 5970-79). Відповідно Додатку А до вищезазначеного ГОСТу 11015-93 (ИСО 5970-79), мінімальна довжина столу одномісного має бути 700 мм. Вимагаємо привести Ваше технічне завдання у відповідність до чинного законодавства, зокрема Наказу МОН від № 143 від 07.02.2020, ДСТУ ГОСТ 22046:2004 «Меблі для навчальних закладів. Загальні технічні вимоги», ГОСТу 11015-93 «Столи учнівські. Типи і функціональні розміри.», ГОСТу 11016-93 (ИСО 5970-79) «Стільці учнівські. Типи і функціональні розміри». У інакшому випадку ми будемо залучати громадські організації, правоохоронні органи та Рахункову палату з метою перевірки доцільності використання Вами бюджетних коштів, можливих зловживань та притягнення до відповідальності уповноважених осіб!