Послуги залученого фахівця для реалізації Київського обласного семінару-тренінгу «Школа виховників Джур-9» Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»), код ДК 021:2015 (CPV) : 80522000-9 Навчальні семінари

ІНТЕГРАЦІЙНО-МОТИВАЦІЙНИЙ МОДУЛЬ.  правило вишколу;  легенда вишколу ;  ігри на знайомства. РОЗДІЛ 1. ІДЕЯ ГРИ  Мета та стратегія гри «Джура» на нове десятиліття. Виховний ідеал «Джури» в контексті стратегії національно-патріотичного виховання (робота в групах). Розвиток середовища національно-патріотичних організацій;  Ідейні засади гри «Джура»;  Історія та передумови гри «Джура»;  3 головні обов’язки, кодекс лицарської честі, символіка гри (емблема, МШВ, девіз та ін.);  Українські дитячі та молодіжні ГО: історія та сучасність;  Виховні традиції українського козацтва;  Психологія групи;  Групова динаміка;  Мала група. Взаємодія малих груп;  Концепція Школи виховників Джур. Мистецтво спілкування;  Правила комунікації дорослі – діти;  Сленг. Безальтернативність української мови як засобу спілкування в грі «Джура»;  Провідництво, основні акценти.  Як його розвивати (розкрити важливу роль виконання функцій ройового, участі дитини в Раді ройових (РР), виконання інших відповідальних ролей). РОЗДІЛ 2. ЛЮДИНА У ГРІ  Виховник гри «Джура», його функції та характеристики. Правила для виховників джур. Ідеал виховника. Партнери виховника. Інструктори, дружні ГО, батьки, школа, церква;  Віковий психологічний та фізіологічний розвиток;  Віковий психологічний та фізіологічний розвиток. Підліток-юнак/чка;  Виховання хлопців та дівчат. Спільно і роздільно. Статеве виховання;  Оточення: виклики та загрози, можливості;  Перегляд та обговорення фільму присвяченого подіям АТО (фільм тривалістю до 30хв.). РОЗДІЛ 3 . МАЛІ ТЕМИ  Церемоніали та діловодство гри «Джура»  Впоряд гри «Джура».  Однострій та відзнаки в грі «Джура».  Безпека занять в грі «Джура».  Діловедення та звітування.  Фінансування гри «Джура»  Принципи фінансування проєктів і заходів гри «Джура» та її специфікацій через державні та місцеві програми і плани-заходів національно-патріотичного виховання.  Участь в роботі координаційних рад з питань національно-патріотичного виховання при місцевих адміністраціях з метою вирішення питань адміністрування і фінансування гри.